本研究の目的は，資料上のいかなる表現が読み手の態度に影響するかについて特定を進めることである．発達障害に関わる資料を題材とした．他者の存在の有無，および，文言のネガティブ／ニュートラルを操作した刺激を作成し評価実験に用いた．結果から，他者との関わりについて本来の当惑と，刺激との相互作用，および，他者の存在の有無，および，ネガティブ語の影響について考察した．