本セッションではロボットと人間の間でどのような共同的行為が可能であるかという問題を保育園児とロボットとの遊びの場面から議論する。最近ではPepperの登場でロボットが人間と生活を共にすることに現実味を帯びてきている。そこではロボットと人間との間でどのようなコミュニケーションや相互行為、意味の共有が可能なのかという問題が出てきて、まさに心理学とロボット工学という二つの分野の学際研究の課題がある。本セッションでは、ヒト型ロボットのNao（仏・アルデバラン社製）と保育園児たちの共同遊びの相互行為の展開を1か月に1回、1年間にわたって観察した結果について発達心理学とロボット工学の二つの立場からオーガナイザーから話題提供をする。ここでは、幼児たちとロボットの共同的行為を可能にしていく働きかけとしてどのようなものが必要であるかを幼児、ロボット、そして保育者の行為分析とその展開の様子を継続的な観察と分析から明らかになっていることを報告する。これに加えて公募による話題提供と、指定討論で全体を構成する。

キーワード：人・ロボット間の相互行為、共同行為生成の条件、継続的フィールド研究