本研究では第二言語習得法としてのRLE(Real Life Experience)法を提案する．本手法は既存の英語学習法の実生活と乖離して，必要場面等の目的意識が薄れている問題点を解決するために提案される．また，提案された手法に対し，その効果を測るために英語能力試験の得点推移及び被験者に対するインタビューを通じての事例分析を行う．そして結論として手法の意義は見出されるが効果を数値的に測ることは難しい点，及び今後の改良点が議論される