言語能力に関わる脳機能障害への注目を背景に，言語の習得支援に関する研究の需要が高まっている． 本研究では，認知アーキテクチャを用いてことば遊びを行う認知モデルを構築し，シミュレーションにより言語習得に必要な音韻意識のモデル化を試みた． さらに，認知アーキテクチャのパラメータを調整することによって，しりとりを活用した音韻意識の訓練が実現可能であるか検討した．