説明資料に事前に与えられたタイトルが，説明内容に対し抱かせる期待及び，内容の理解や説明に対する満足をどのように導くのか,探索的に検討を加えた．実験参加者に異なるタイトルを提示した後に説明を聞かせたところ，タイトルの違いにより異なる事前期待が生じた．また，事象の全般にわたった説明が聞ける，という期待は，事後評価や説明内容の理解の程度，あるいは説明に対する満足の程度を促進することが示唆された．