本論文の目的は，英語の使役移動構文と動詞不変化詞構文の獲得過程について，認知言語学・用法基盤モデルの観点から示すことである．これらの構文は，認知言語学において関連構文であるとみなされており，自然言語やCHILDESを調べてみても，こどもの発話において広く観察され，且つ，其々の構文の使い分けが見られる．本論文では，この二つの構文の獲得過程について，文法構文として確立するまでに三つの段階があることを提示する．