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社会的公正

• P3-040
  社会的公正の実現に向けた主体的な学習者を育成するための支援方法の検討

  永田 丈弥 (公立はこだて未来大学大学院メディアデザイン領域)

  美馬 のゆり (公立はこだて未来大学)

  様々な格差が生まれている日本で，社会的公正を実現する必要がある，一方で今後AIリテラシーの有無が格差を生む危険性をはらんでいる．またAIの普及に伴い，誰もがAIリテラシーを獲得し続ける必要がある．そのため本研究では，社会的公正の実現に向けたAIリテラシーを獲得する主体的な学習者を育成するための支援方法を検討する．支援方法として課題提起型学習教材を開発する．そこで，現存するAIリテラシー学習教材を分析し，開発に必要な要素を明らかにする．