本研究は，身体知と言語化に関する情報システムの解明を目的とする．先行研究では，学習者の一人称視点の言語化が，身体知の熟達に有効なツールであることが報告されている．一方，現象学の盲点ともいうべき他者性について，十分に議論されていないことが課題として残されている．そこで本研究では，他者性を考慮した身体知と言語化のモデルを構築し，実践的検証を行った．結果から、思考的パラメータに属する言語化が，身体知の熟達を妨げる可能性が示唆された．