本研究の目的は，自身の身を世界に晒すことにより、世界との調和に至る身体の認知モデルを構築することである。我々は初めて行う方法で世界に向き合わねばならぬ時、生まれたての子鹿のように覚束ないが、次第に大地に対する力のかけ方とバランスを見出していく。本研究では、著者自身が水泳とサーフィンを学習する場面を一人称視点で分析し、世界の物理的法則の中へ自身の身体を滑り込ませるに至る知覚形成過程をモデル化する。

本研究では，ランニングコーチから指導を受けたドイツリーグに所属するサッカー選手の言語報告に注目し，疾走に対する認知変容の特徴を明らかにすることを目的とした．その結果，(1)新しい疾走動作の指導を受けた際の気づき，(2)腕振りの動作による疾走スピードの体感，(3)腕振りの動作による足（下肢）の動作との連動，が共通した特徴として示された．以上，身体と言語の関係性が明らかになり，言語報告から熟達度合を予測できる可能性が示唆された．