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Actibity based learning
O4
-3
不登校児童・生徒における活動をベースにした学びの可能性
高橋麻衣子
(東京大学先端科学技術研究センター)
福本理恵
(東京大学先端科学技術研究センター)
中邑賢龍
(東京大学先端科学技術研究センター)
学校になじめず学習への意欲を失っている児童に対し,活動から教科学習への展開をはかるActivity Based Learning(ABL)を実施した。地域の特産品である小麦をテーマとし,小麦から小麦粉をつくる活動を通し,理科や算数,国語等の教科学習へ展開した。学年や習熟度の違う児童が参加したが,活動を切り口に意欲を高め,リアリティを伴った知識の習得や教科学習の必然性の気づき等,共通の場から個別化された学びを達成している様子が観察された。
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9月5日(木)
9月6日(金)
9月7日(土)
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