本研究では，knowledge awareness toolsとして知られているコンセプトマップを用いた協同学習におけるターンテイキングと個人・ペアにおけるパフォーマンスとの関係性を検討することを目的とした．そこで，話者交替の回数と個人間のパフォーマンスとペア内のパフォーマンス差との相関分析を行った．その結果，それらの変数間には有意な相関が認められなかったが，後者における差が大きい場合負の相関の傾向がみられた．