人が物理法則を上手く利用する身体技法を習得する方法を考察する．水泳を例に，コーチが水の操作方法を言葉や身体的手本として表象したものを，学習者が自身の身体運動と水との関係性として脱表象化する過程を分析する．その中で，身体各部の連動と物的世界の関係性を一度手放す認知の脱構造化が生じることをみる．そして，様々な表象の相互連関性，身体各部の運動の連動性と物的世界の様々な物理法則との関連性に学習者が開悟する有り方をモデル化する．