本研究では，関連性の低い2つの対象間で共通点を探索する際のプロセスを明らかにすることを目的として，共通点探索課題と，類似したプロセスの関与が想定されるテゴリ判断課題との関連を検討した。いずれの課題においても，対象のもつ「目立たない」特徴に関する知識を活性化させることが必要となることから，課題間に正の関連が見られると予測していたが，課題間に有意な関連はみられなかった。このことから，両課題には異なるプロセスが関与していることが示唆された。