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スキル育成
P1
-002
「スキル先行型」リーダーシップ教育における初年次の学習 :共立女子大学「リーダーシップ行動目標」の変容から
齊藤 萌木
(共立女子大学)
岩城 奈津
(共立女子大学ビジネス学部)
森 理宇子
(共立女子大学ビジネス学部)
本稿は,共立女子大学1年生前期科目「リーダーシップ開発入門演習Ⅰ」の学習記録をもとに,Project Based Learningに先行して理論やスキルを学ぶリーダーシップ開発の初期段階の学習効果把握を試みた.「リーダーシップ最小三要素」及び「具体性」の2観点から受講者の提出物を分析した結果,授業をとおして「率先垂範」「相互支援」の二要素について理解が深まること,目標の具体性が向上することが明らかになった.
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9月7日 (木)
9月8日 (金)
9月9日 (土)
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