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状況論

• P1-055A
  中高生が持つ専門的興味の状況に埋め込まれた顕在化：地域居場所施設と大学の連携によるデザイン研究から

  杉山 昂平 (東京大学大学院情報学環)

  執行 治平 (東京大学大学院学際情報学府)

  中高生向けの地域居場所施設と大学の連携によってデザインされた，オープンスペースにおいて大学院生と中高生が関わる場の相互作用分析を通して，ある高校生が持つ専門的興味がいかにして顕在化するのかを検討した．その結果，大学院生による専門分野の説明を補足する形で高校生自身も自身の専門知識を披露することができ，その過程で高校生が専門分野に関与してきた痕跡を共同注視できる状況が，興味の顕在化を可能にしていたことが明らかになった．