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インフォーマル学習

• P-2-64
  現代作曲家の「独学」過程の解明 ―作曲家A氏のライフストーリーに着目して―

  眞崎 光司 (明治大学　国際日本学部)

  本研究は，「独学」で現代音楽の作曲家となったA氏のライフストーリーを分析することで，作曲学習における「独学」の可能性を探索し，長期間にわたって複数の実践・活動への参加と離脱を繰り返すインフォーマル学習としての「独学」の特徴を解明した．結果，A氏の「独学」過程は，作曲の学習とは関係の希薄な既存の物理的環境や既存の実践を次々に利活用・改変することで実現しており，学習環境のブリコラージュとして特徴づけられることが明らかになった．