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好奇心

• P-2-18A
  知的選好と特性興味の関連： 「歴史」を対象とした検討

  佐々木 一洋 (東京大学)

  清河 幸子 (東京大学大学院教育学研究科)

  本研究では，「歴史」を対象として，知的選好と興味の関連を検討した．自身の知的選好に合致する側面が歴史の学習において重要であると考えているほど，知的選好と歴史への興味の関連が強いと予測した．成人202名が知的選好尺度，歴史興味尺度，歴史特性認知尺度，歴史目標観尺度にオンラインで回答した．階層的重回帰分析の結果，歴史の学習においてメカニズムを重視しているほどメカニズム選好と歴史への興味の関連が強いことが示された．