触発と社会的比較の理論に基づき，他者の小説作品を推敲することが読解する場合と比べて創造的な創作を促進するかを，心理実験によって検討した．48人の大学生・大学院生の実験参加者が４条件のもとで掌編小説を創作し、大学生・大学院生６名が創造性を評定した．分析の結果，他者作品を推敲することで，読解する場合と比べて創造が促進されることが明らかになった．