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教育

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  数学的表現の黙読時における内声

  粟津 俊二 (実践女子大学)

  黙読時に主観的に経験される内なる声(以下IRV)について，日本語文のIRVを認識する程度と，抽象性の高い数学概念や数式のIRVを認識する程度の関係を探索した．68名によるアンケートへの回答を分析したところ，日本語文IRVを認識する程度と数学概念・数式のIRVを認識程度には有意な相関がみられた．しかし偏りが見られ，数学概念や数式のIRVを認識するには，その内容に関連する知識や経験が寄与する可能性が示唆された．