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相互行為分析
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P-1-19オフィスで生起する「事前に予定されていない会話」の開始場面について3つの事例に対して、身体動作と発話開始箇所について定性的検討を行った。分析の結果から、話者は聞き手候補のコミュニケーション意図のない振る舞いから、他者の関与状態を推察し，話しかけ方を調整や話しかける相手の選択をしている可能性が示唆された．
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P-1-43A本研究では授業内グループワークにおける個人の意見を表明する活動を開始するやり方について，相互行為分析の方法を用いて検討した．その結果，話し合いを開始するまでに，1）話し合いの開始の提案と承諾，2）話題の限定，3）最初の話し手の決定が行われていた．学生は教員の合図後すぐには話し合いを開始できないこと，話し合いの準備に積極的だが最初の話し手になることには消極的であることが示唆された．