キーワード索引
創造性
-
OS-2-2-3公募発表本研究は，絵画教室で色鉛筆による植物の写実的描画を始めた入門者による一人称研究である．入門者が自らの作品と指導者のコメントをまとめていた制作メモにもとづくエスノグラフィから，描画実践を通じて立ち上がってくる意味と指導者が持つ創造性について理解を深める過程を考察する．芸術分野で行われてきた制約の緩和や創造促進的効果等に関する先行研究の知見を補完できるものとして，当事者の視点が持つ可能性を議論する．
-
OS-2-2-4公募発表音楽に関する態度や行動が、音楽への関与の深化に伴ってどのように変化するかを、音楽への関与度が様々な10人に対する面接により検討した。低関与群では、音楽を環境音の一部や好きなコンテンツの要素の一つとしてとらえる傾向があること、中関与群では気分や感情への影響など、音楽聴取に伴う内面的変化に着目すること、高関与群では、自立したコンテンツとして、音楽を作り手からのメッセージとして捉え、人生において重要な位置づけを行うことが示唆された。
-
P-1-26本研究では，複数名による創造活動において生じる相互作用過程を可視化・定量化する解析を提案し，有用性を実際のデータを対象に検討した．提案手法は，交差再帰定量化解析と呼ばれる，力学系の非線形時系列解析である．洞察問題やアイデア生成課題、絵画制作場面を対象に検討を行った結果，提案手法により，1）創作者間の潜在的な相互作用過程を抽出出来る可能性，2）フェイズ間の変化を直接比較出来る可能性，3）多様な場面を対象に適用出来る可能性，が示唆された．
-
P-1-36A本研究では創作ダンスの創造場面における対話や環境などの観点から作品の主題がどのように創造されているか、ダンサーとして熟達していない非熟達者がどのような要因によって創造に主力として参加することができているのかを多層的に検討してきた。その結果、参加者たちは創作ダンスに取り組む共同体としての集合的な主体性（エージェンシー）を構成し、創造活動をしており、その営み自体が熟達者と非熟達者の相互行為を可能とし、創造性を促進させていることが示唆された。
-
P-2-8本研究では，比喩的思考と創造性の関係を検証することを目的とし，抽象的画像を用いた画像説明課題を用いた実験を実施し，課題遂行中の脳波を測定した．画像説明課題では，提示された抽象的画像の形に関する説明を求める比喩的思考条件と，色についての説明を求める字義通り思考条件を設け，α波に関し条件間で比較した．その結果，創造的思考における前頭葉の関与の左右での違いと比喩的思考の関係が示唆された．
-
P-3-60本研究では，特定のカテゴリに属するものを答える事例課題，一つの単語に関係する単語を列挙する放射状連想，連鎖的に単語をつなげる連鎖連想を使用し，実験前に連想を行うことが，後の概念合成課題の成績に影響するかを比較検討した．結果から，有意ではないものの，独創性得点において連鎖連想が関連度の低い単語対の概念合成を促すこと，カテゴリの切り替えを促すことで関連度の高い単語対の概念合成が促される傾向が示された．